Tarjetas de Felicitación

Para estas fiestas, decidimos apuntarnos a un proyecto dentro de la plataforma europea educativa eTwinning, formada por miles de docentes de toda Europa. El proyecto consistía en enviar tarjetas de felicitación navideñas, también conocidas como Christmas, elaboradas por los alumnos/as entre todos los colegios implicados en el proyecto. Como el número de centros superaba los 80, se decidió hacer dos grupos, a los centros de un grupo se les enviaría los Christmas en formato papel, y a los centros del otro grupo se les enviaría Christmas en formato digital. 

También se enviaría información sobre cómo se celebra la Navidad en cada país, por eso nuestros niños/as han explicado quiénes son los Tres Reyes Magos, por qué tomamos 12 uvas en Nochevieja y otras tradiciones de nuestra Navidad. 

También nosotros hemos aprendido un montón de las tradiciones navideñas de otros países. Como por ejemplo en Italia comen lentejas en Nochevieja, en Alemania comen ganso y se suelen dejar algo de comida en el plato para que no falte el resto del año. También hemos aprendido que en Inglaterra cuelgan ramas de muérdago y es tradición besarse cuando estamos bajo el muérdago. 

Así que nos pusimos manos a la obra e hicimos nuestras tarjetas tanto en formato papel como en formato digital. 

Y aquí están algunas de nuestras tarjetas que se enviaron.

Al cabo de unos días, empezaron a llegar tarjetas de más de 20 países europeos, entre los que están: Francia, Italia, Alemania, Inglaterra, Irlanda, Portugal, Turquía, Rusia, Polonia, República Checa, Estonia, Suecia, Bulgaria, Eslovenia, Dinamarca, etc. 

La verdad es que muchas de ellas son pequeñas obras de arte, todas muy diferentes y hechas con mucho cariño. Aquí tenéis algunas:

Proyecto Celebrities

En esta ocasión han visitado la clase los ídolos de nuestros alumnos/as. Nada más y nada menos que Pablo Alborán, Íker Casillas, Bob Marley, J K Rowling, etc.

La tarea ha consistido en preguntar a los niños/as por sus ídolos. Después han tenido que buscar información sobre ellos en internet y con esa información escribir un pequeño párrafo de presentación en inglés.

Después usando la app morpho para ipad, cada uno ha ido eligiendo una foto y mediante una serie de cambios, la foto cobra vida y los niños/as ha grabado sus textos.

Este es el resultado.

Conversaciones en inglés

Esta semana hemos grabado unos podcasts en las que los alumnos y alumnas de Pitres y Busquístar mantienen unas conversaciones en inglés. Aquí os las dejo:

Taller de recetas de Halloween

Lo hemos vuelto a hacer. Si el curso pasado hicimos nuestro primer taller de cocina este curso hemos querido meternos entre fogones de nuevo. Pero este año lo hemos querido hacer más a lo grande así que hemos juntado a todos los alumnos/as del colegio de Busquístar para elaborar hasta 8 platos diferentes relacionados con la festividad de Halloween.

Y la verdad sea dicha, ¡se han superado! Ha sido un gustazo ver como 35 niños/as de edades entre 3 y 11 años, en un aula relativamente pequeña, trabajaban al unísono y cuando digo todos me refiero a todos, no había nadie que se sintiera excluido o sin nada que hacer. Todos han trabajado en equipo, bien organizados, haciendo trabajo en cadena, ayudándose unos a otros, y lo más importante disfrutando de lo que hacían.

Tengo que agradecer la disposición de los tutores de Busquístar que se han prestado a colaborar en esta actividad pero sobre todo a mi compañera y amiga Esther que siempre está presta y dispuesta a cualquier actividad que surge y sin cuya colaboración este taller no se habría realizado. Detrás de una actividad así hay una labor de búsqueda y selección de recetas, listado y compra de productos, organización de grupos de trabajo, organización de mesas, reparto de material, alimentos y finalmente el taller propiamente dicho. Pero visto el resultado de la actividad y trabajando con gente así, cualquier esfuerzo merece mucho la pena.

Antes de enseñaos las fotos del taller quiero mencionar que yo, como maestro especialista de inglés aproveché el taller para introducir una serie de términos típicos de Halloween además de algunas partes del cuerpo que están viendo los peques en inglés.


Lo primero fue organizar la clase y repartir los alimentos y materiales necesarios para cada receta junto con el nombre de la misma en inglés.

Después de un buen lavado de manos y de organizar los cocineros/as por mesas de trabajo, se pasó a explicar el proceso de elaboración de cada receta con el apoyo visual de fotos en el tablet. 

Y a partir de ahí se pusieron manos a la obra, o a la masa:

Y aquí está el resultado de tanto trabajo:

De bebida un refrescante chupito de sangre fresca con sorpresas oculares:

Unos "Rollitos de la Muerte"

"Dedos Caníbal"

"Arañas de Halloween"

"Ojos Diabólicos"

"Momias Sangrantes"

"Bocas de Zombi"

"Bocadillos Tumba"

Y ya sólo quedaba brindar por Halloween y dar buena cuenta de tan terrorífico menú:

Tras la comilona, todos los cocineros ayudaron a dejar sus cocinas impecables, se limpió y recogió todo para dejarlo igual que se lo encontraron. 

En definitiva, una actividad muy recomendable ya que participaron todos y todas los alumnos/as del cole de manera colaborativa y en equipo. Y quién sabe, lo mismo alguno/a descubre su vocación y se convierte en el próximo Ferrán Adriá.